領讀：記者 姜雄

她是一名中學教師，也是一位兒童文學作家。她利用自身專長，堅持公益講座十余年，并自籌資金創立了一家農村公益書屋。她是金旸。她帶著鄉村孩子從閱讀出發，去探索外面的世界，成為孩子們心中“追光的人”。

講述人：金旸

地區：浙江杭州

這個春天，我主理的鑫藏修公益書屋滿三歲了，而我和它所在的余杭百丈鎮的交集也有六年之久。

如果讓我說一說與書屋，與百丈，與鄉村孩子之間的閱讀互動，好像一下子記不起那么多細節，因為讀書這件事，本就是細水長流。像春天的雨，潤物潤心，下起來不會驚心動魄。

最近，一個女孩的來訪，讓我回頭仔細梳理了一下自己和這間書屋的故事。

鄉村禮堂里的寫作課

被大人和孩子擠得水泄不通

女孩叫樓雨心，正在讀大學。有一天，她坐了很長時間的車來到百丈，她想和我聊聊，主題是：“身邊追光的人”。

樓雨心把我拉回了2018年8月，當時，鑫藏修公益書屋所在的位置，還是百丈的閑置衛生站，一座傳統的鄉鎮建筑。而我的講課地點是村里的文化禮堂。

我還記得那次講的主題是寫作，讓我吃驚的是，在鄉村文化禮堂進行的寫作課，竟然吸引了附近幾個村里的大人和孩子，整個大禮堂擠得水泄不通。

快五年了，樓雨心也還記得我當時講課的主題，那時，她正在讀初中?；顒咏Y束，她加了我的微信，并時常與我探討一些寫作的話題。再次相見，她說，她依然記得我當年的提問：“為什么要寫作？”

樓雨心當時的回答是，想寫下自己喜歡的東西。如今，她又有了新的答案：因為生活與生命的美好，因為有些夢想在前方，有些情感令人動容，她想以文字記錄下這些。同時，她也問今天的我，作為一個兒童文學作家，寫作的意義是什么呢？

其實，對我來說，寫作的意義從未改變，就是站在兒童的立場上，去理解孩子，幫助孩子。

建一座公益書屋 激勵孩子們多閱讀

建公益書屋的初心，源于我九年前在一所山區小學舉辦的一次征文活動。那次，我也為當地的孩子們開設了一次講座，教孩子們作文、畫畫。孩子們非常好學，但是當我請擁有三本以上課外書的孩子舉手時，舉起的小手寥寥無幾。那所學校的老師們也在座席之間，從講臺上望過去，多數老師已經頭發灰白。無疑，這里很難留住年輕的老師。這個場景對我的觸動很大，當時，我就想把外界的信息、書籍、閱讀的方法帶給他們。當然，我知道一堂講座給孩子們帶不來太多東西，但是，可以激勵孩子們多閱讀，去認識外面的世界。

十年來，我的一系列講座，一直在鄉村流轉，這也是與余杭百丈結緣的原因。一次講座后，有人問我能不能留下來？面對這樣的發問，我嚇了一跳，但我很快做了決定——做一個公益書屋，然后將城里的優質資源引入鄉村，同時，也提供一個讓城里孩子體驗鄉村生活的場所。

一群人的力量 肯定大于一個人的力量

2021年5月30日，公益書屋正式啟用。本來閑置的衛生站，成了我心目中那個鄉村書房的樣子。書屋以童書為主，在這里，國內外的童書經典幾乎都可以找到，每一本書都是我自己精挑細選過的。

來訪者推開門，往往被眼前貫穿上下兩層的大書墻震撼，進而在書架下的長桌上隨意閱讀。書墻的容量巨大，而且時時有新增，書屋究竟藏了多少書，我自己也報不出來數目了。

來書屋看書、聽講座的孩子，來自附近好些村子。一次講座結束，到下一次的時候，孩子們會把自己的作文拿給我看，和作文一起拿來的，還有家里的土特產——比如筍干之類。

2021年秋，它成為“浙里·悅讀”讀書會聯盟的一員，參與到整個浙江省民間閱讀推廣的大家庭當中。我想，一群人的力量，肯定大于一個人的力量。

2023年三月，杭州市第四批“紅領巾 e 站 1013”陣地名單發布，這一全國首創的少先隊讀書活動品牌，這次共有41家場館成功獲評，鑫藏修書屋是其中一員。

五年過去了，我看到了樓雨心的成長，她的樣子，也是無數百丈孩子成長的樣子。他們從閱讀出發，去探索世界，擁有自我的判斷。

當樓雨心這樣的女孩把我看成“身邊追光的人”，我想他們也是一群向光而行的孩子，想到這里，我覺得這十年堅持很值得。