“我知道王爺爺，他是語文課本上出現的科學家！”

3月11日上午，臨海杜橋小學四（1）班的尤梓丞和全市88名青少年一起，跟著中科院老科學家科普演講團成員、北京自然博物館研究員王文利打卡臨?；鹕綆r。四年級語文課本里引用了王文利的《琥珀物語》，這是課堂和大自然的“夢幻聯動”，一堂真正的“行走的科學課”。

孩子們變身為“小地質學家”，參觀了臨海大火山景區和桃渚十三江的“火山遺跡長廊”，聆聽著老師介紹臨?；鹕降刭|背景和形成過程，親手觸摸火山巖，并提出“為什么火山巖是六邊形”“火山還會爆發嗎”的疑問，在實地考察中自發尋找“答案”，重新認識世界。

為孩子們解惑的是浙江省地質博物館教授級高級工程師周宗堯老師：“大約在八千萬年前，這里還是一片淺海礁林。海底深處的巖漿突然聚集，一下子沖破地殼，噴出萬千火流。浩浩蕩蕩的火山熔漿冷卻后，圍繞軸線定向等軸收縮，就形成千萬個六邊形的柱體，叫柱狀節理，它們一層層、一排排直立狀排列，像不像珊瑚群？”

經過腳步的丈量和實地觀察，課本上的內容一下子變得鮮活，孩子們用文字和繪畫，畫出了火山噴發的過程，寫下了“科考報告”。

周宗堯認為，青少年正處于學習科學知識的黃金期，對新鮮事物充滿了好奇心，不應該禁錮在課堂和書本里，應該走進大自然，以旅行的形式啟迪科學興趣，探索地球與自然的奧秘。

為此，臺州市科協邀請專業科普導師和挖掘本土教師資源，將實驗探究活動“搬”到室外，通過“行走中的科學課”激發青少年們對科學探究和創新的興趣。

“為了讓‘學’與‘行’相結合成為常態，今后我們會經常性開展野外研學活動，讓課堂的知識在研學中得到深度拓展，在孩子們心里埋下一顆‘科學家’的種子?！迸_州市科協科普部部長王茂文說。