會自我管理，參與家務勞動，拓展勞動技能，參與多種職業體驗……今天在全市中小學生勞動月啟動儀式上，鄞州區發布了中小學生勞動清單。

　　這份清單分4個篇章：

　　自我管理篇：勞動貫穿孩子的每日生活，通過勞動認識自我，服務自我，培養學生獨立生活能力和良好的衛生習慣，樹立自理、自立、自強意識。

　　家務勞動篇：家庭是勞動的重要場所，通過家務勞動，培養學生對家庭、對父母的責任感。讓學生在做家務的同時感受到自己是家庭的一份子，體會父母的辛勞，養成吃苦耐勞、做事嚴謹、熱愛勞動的好習慣。

　　技能提升篇：體驗并掌握科技加持下的各種生活勞動，并逐步提升學生對農業勞動和工業勞動的認識和理解，掌握各種技巧，形成持之以恒、自覺自愿、認真負責、誠實守信、吃苦耐勞、團隊合作、珍惜勞動成果等的優良勞動品質。

　　體驗服務篇：體驗各種勞動和職業崗位，體會普通勞動者的光榮和偉大；積極參加社區環保、公共衛生維護等力所能及的公益勞動，形成關愛他人、積極參與社區建設的勞動意識和能力，增強公共服務意識，逐步形成社會責任感，繼承勤儉節約、敬業奉獻的優良傳統，弘揚開拓創新、砥礪奮進的時代精神。

　　以1-2年級學生為例：

　　自我管理上：會自己洗手、洗臉和刷牙，清洗紅領巾、襪子，會自己穿衣、系鞋帶，會自己整理書包、抽屜、文具和課桌，會疊被子、衣服，整理玩具，做好候課準備和作業保證。

　　家務勞動上，飯前幫助擺好碗筷，盛好飯；飯后清理餐桌等； 學會掃地、拖地、晾曬小衣物等；學會擇菜、洗菜等；會洗水果，用水果招待客人；初步學會垃圾分類并正確投放；會用水果刀削水果、瓜類。

　　在技能提升上：學會養一盆花，自己定時澆水；飼養蠶寶寶，觀察蠶寶寶成長情況；給做家務爸爸媽媽拍一組生活照片；學會用洗衣機洗大小衣物；會安全使用電飯煲、微波爐等家用電器；會用電飯煲煮米飯。

　　在體驗服務上：嘗試撿豆子、剝雞蛋等鍛煉手部精細動作；體驗一日交通警察；體驗一次花藝師，為家里添置鮮花；體驗一次茶藝師，為父母泡一杯茶；體驗購物，自己購買文具；在校園、班級承擔必要的輕微保潔、義務勞動等活動。

　　同時，要求每年參加班級、校園志愿者服務活動達5小時，初步具備服務意識和興趣。

　　這樣循序漸進，到7-9年級學生就要達到：

　　自我管理上，獨立洗頭、洗澡、洗鞋；每月洗枕巾和床單一次，定時清理房間、書桌、書柜和衣柜；做好自學、課堂和作業的自我管理。

　　家務勞動上，靈活應用整理與收納方法，完成對家庭居室的整理與收納；能對居室的美化提出具有一定創造性地解決方案，制定合理的實施方案；獨立制作午餐或晚餐中的3-4道菜；會用螺絲刀、扳手等工具對家用電器進行簡單的拆卸、清理、維修；定期進行家庭大掃除。

　　提升技能上，選擇1-2種優良種植或養殖品種，開展系列化種植或養殖勞動實踐；學會1-2項傳統工藝制作項目，會綜合運用工藝知識進行設計，并選擇相應的技能進行制作；學會設計和布置教室文化墻、讀書角、黑板報等；學會制定出游規劃，預定酒店和門票等；學會設計并舉辦集體活動；學會根據時令，制作湯圓、青團等傳統美食。

　　在體驗服務上：體驗社區網絡安全分型防控服務等；尊重并感謝別人的付出，樂為集體活動出力，能與他人合作完成小組任務，追求高雅。能科學使用和保護多媒體設備、實驗設備，能勸阻破壞公物現象，協助老師發現和修繕部分公物；能開展環境保護調研，擴大和加深環保認識，對社會的重大環保話題作出正面響應，在家鄉、小區模范執行環保行動；加入校園志愿者組織，能按社會需求或團隊組織召喚，參加專題性或專業性的志愿者活動。

　　同時，每年參加特定對象和場所志愿者服務活動達20小時，形成服務技能和習慣。