“這是我第一次操作無人機，太有意思了！”沈奶奶和孫子一起上完無人機課后笑著說：“本來是陪著孫子上課，聽了兩節課后，迷上了無人機，很愿意多多學習相關知識?！?/p>

沈奶奶參加的無人機課程是今年濱江老年大學新開設的家庭型學習課程，跟以往的課程不同，老人和孩子可以結對報名，實現“老少共學”。

像沈奶奶一樣，大多數老人都奔著陪孫輩的目的報名，但上課后，祖孫二人都有不少收獲：沈奶奶鼓勵孫子積極參加課堂互動，近距離觀察無人機；八歲的小男孩則會絞盡腦汁給奶奶解釋不少新鮮詞匯。課程結束后，祖孫二人在家還會時不時“復盤”課程內容。在沈奶奶看來，“老少共學”不但讓兩個人的相處時間和共同語言越來越多，而且自己也能認識幾個老年朋友，擴大了朋友圈。

“每周六開課，一共12節，目前我們上完了理論課，開始上機實操?！睘I江區教育局社區學院相關負責人說，接孩子、陪孩子是不少老年學員的“要緊事”，因此今年推出結對課程，還特意錯開孩子上學時間，讓老人放下擔子，安心上課。

目前，濱江區共推出象棋、無人機兩門結對公益課程，共計30對“一老一小”報名參加。結對課程為“沈奶奶們”提供了情感通道，拉近祖孫輩距離，但作用遠不止這些。

“有些內容我不太懂，常常是小家伙先學會之后再給我講?！鄙蚰棠痰膶O子今年8歲，對他來說無人機知識有些難，但擋不住當“小老師”的熱情，課后問老師、查資料成了固定事項。沈奶奶說：“結對課程為我們老年人提供了學習新事物的渠道，也讓孩子的求知欲越來越旺盛，對他學習很有好處?！?/p>

在濱江區教育局社區學院相關負責人看來，結對課程為濱江“一老一小”幸福路提供了一條新鮮的路徑，即利用數字化課程探索“老少共學”的文化模式，這樣不但能激發孩子們的求知欲，也能給予更多老人探尋學習新事物的機會，兼顧“一老一小”，營造共學的良好氛圍。

將無人機納入老年大學課程，濱江也做了一番功課。據社區學院相關負責人介紹，他們從老年大學了解到，不少老人適應數字化生活慢，接觸新型數字技術機會較少。濱江借助數字強區的資源，自掏腰包請來專業老師授課，年初就嘗試開設老年人無人機課程，繼而推出“一老一小”無人機課程，讓越來越多數字化場景滲入居民生活。

結對課程也是濱江區推動建設“一老一小”民生實事的縮影。今年以來，濱江聚焦“一老一小”生活需要，不斷創新舉措，為小學低齡段學生配備午休裝備3000套，建設社區老少共享食堂2個，新增公辦幼兒園托班托位150個和托育園托位100個，基本實現70周歲以上獨居老人家庭煙感報警器安裝全覆蓋，持續打造“老有所養”“幼有所育”“教有所優”場景。

下一步，濱江將以家庭教育為核心，構建濱江青少年家庭教育活動中心，推動老年人的終身學習納入家庭教育體系，讓教育由“小”及“老”、惠及“全民”，形成濱江示范，托起“一老一小”穩穩的幸福。