“新學期，我最大的愿望是拿獎狀?！弊蛱?，是春季開學第一天，13歲的小宇（化名）對記者說出了他的心愿。而在幾個月前，如果沒有參加未成年人“成長訓練營”，他現在可能輟學在外。

　　小宇是衢江區某校七年級學生，家在農村，父親游手好閑，母親離家出走，從小由爺爺奶奶照顧。小學畢業后，小宇便不再上學，有時候甚至三五天不著家，還染上了小偷小摸的壞習慣?！拔覀冎还芎⒆映燥柎┡?，教育上的事使不上勁?！毙∮畹哪棠毯軣o奈。

　　“一個問題孩子的背后往往是一個問題家庭?！贬榻瓍^委政法委常務副書記劉偉鋒說，像小宇這樣處在輟學邊緣的孩子，如果失去學校保護，流向社會后，極易受到不良風氣影響而學壞。

　　“拯救一個孩子，就是挽救一個家庭?！眲ヤh相告，去年，區里通過調查摸底，發現全區處在輟學邊緣的未成年人有41人。這一數量與前幾年相比，已明顯下降，但離義務教育路上“一個都不能少”的目標還有距離。

　　關鍵節點如何精準發力？去年9月，由衢江區委政法委牽頭，整合區教育、關工委、公安、檢察、團委等11個部門及鄉鎮（街道）力量，聯合開設未成年人“成長訓練營”，把輟學邊緣青少年作為重點幫扶對象，合力織密控輟保學之網。

　　訓練營采用“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，針對網絡成癮、心理問題、關愛缺失等不同情況，精心設計思想道德、法律知識、生活技能、心理疏導、軍事訓練等教學內容，并挑選一線教師擔任班主任，配備教官，在學生家長陪同下，實行“一對一”“多對一”輔導，引導輟學邊緣青少年重返課堂。

　　去年9月，小宇在奶奶的全程陪伴下，參加了“成長訓練營”?！皬蛯W后，有了很大轉變，多門學科成績處于班級中上水平?！毙∮畹陌嘀魅胃嬖V記者。

　　小宇的經歷并非個案。15歲的小勇（化名）曾因叛逆、早戀處在輟學邊緣，在參加“成長培訓營”后重拾了讀書的夢想，他說：“回校后，校長、班主任經常來關心我，現在我想繼續讀書，考上職校，將來能找個好工作?！?/p>

　　“每個輟學邊緣孩子背后都有讓人心疼的故事?！贬榻瓍^教育局副局長饒俊說，“對于重返課堂的學生，學校建立了師生結對制度，設立成長檔案，開展暖心幫扶，努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，讓他們‘留得住’‘學得好’?！?/p>

　　目前，衢江區未成年人“成長訓練營”已舉辦2期，接受培訓的7名孩子全部回歸課堂。前期排查的41名輟學邊緣青少年，除了被父母帶到外地打工等特殊原因，也已全部回歸課堂。